2026-04-16T13:40:40Z
https://pub.unibl.org/oai
oai:pub.unibl.org:67717
2026-02-09T04:43:19Z
STEAM Education for an Innovative Approach to Sustainability: Perspectives of Future Preschool Educators and Teachers.
https://www.unibl.org/sr-lat/fis/zaposlen/1666-sanja-partalo
https://www.unibl.org/sr-lat/fis/zaposlen/1362-nevena-vucen-papic
https://www.unibl.org/sr-lat/fis/zaposlen/1393-dragana-malivuk-gak
https://www.unibl.org/sr-lat/fis/zaposlen/3108-dino-hasanagic
2025
Conference Paper
text
484
467
/unibl/sci/idNaucniRad:37962
https://dx.doi.org/https://doi.org/10.26493/978-961-293-538-2
Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe
Hudovernik, S., Lepičnik Vodopivec, J., Drljić, K., Birsa, E., Mezgec, M., Cotič, N., Dolenc, P., Ferbežar, N., Hozjan, D., in Štemberger, T. (ur.). (2025). Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe.
Hudovernik, S., Lepičnik Vodopivec, J., Drljić, K., Birsa, E., Mezgec, M., Cotič, N., Dolenc, P., Ferbežar, N., Hozjan, D., in Štemberger, T. (ur.). (2025). Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe.
S. Partalo, N. Vučen Papić, D. Malivuk Gak, D. Hasanagić, STEAM Education for an Innovative Approach to Sustainability: Perspectives of Future Preschool Educators and Teachers., Hudovernik, S., Lepičnik Vodopivec, J., Drljić, K., Birsa, E., Mezgec, M., Cotič, N., Dolenc, P., Ferbežar, N., Hozjan, D., in Štemberger, T. (ur.). (2025). Vseživljenjsko učenje kot temelj trajnostne družbe., pp. 467 - 484, 2025