Understanding Psychological and Pedagogical Factors, Barriers and Challenges in English Language Learning: A Case Study of Bosnian High School Students

Циљ рада јесте да истражи психолошке, друштвене те педагошке препреке и изазове који утјечу на усвајање и учење енглескога, као и ученичке ставове о енглеском као страном језику.

oai:fedora.unibl.org:o:606

Пронађите сличне уносеtext

Пронађите сличне уносе2018-09-18T08:52:30.277Z

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/at/legalcode

енглески језик, средњошколци, настава енглеског, мотивација, ставови, изазови