Уноси

• Društveni angažman u akademskoj i društvenoj zajednici iz ugla studenata: predstavljanje rezultata kvalitativne studije (2024)

  T. Pribišev-Beleslin, D. Partalo, M. Antonić, Društveni angažman u akademskoj i društvenoj zajednici iz ugla studenata: predstavljanje rezultata kvalitativne studije, Vrednosne orijentacije i društveni angažman studenata u multietničkom okruženju (Zbornik radova), pp. 121 - 156, Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet i Univerzitet u Banjoj Luci, Filozofski fakultet, 2024

• Društveni angažman u akademskoj i društvenoj zajednici iz ugla studenata: predstavljanje rezultata kvalitativne studije (2024)

  T. Pribišev-Beleslin, D. Partalo, M. Antonić, Društveni angažman u akademskoj i društvenoj zajednici iz ugla studenata: predstavljanje rezultata kvalitativne studije, Vrednosne orijentacije i društveni angažman studenata u multietničkom okruženju (Zbornik radova), pp. 121 - 156, Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet i Univerzitet u Banjoj Luci, Filozofski fakultet, 2024

• НЕКИ ПОКАЗАТЕЉИ ПОРОДИЧНОГ ОКРУЖЕЊА И МАТЕМАТИЧКИ РАЗВОЈ ДЈЕЦЕ У РАНОМ ДЈЕТИЊСТВУ (2023)

  T. Pribišev-Beleslin, S. Partalo, A. Hadžić, D. Milinković, НЕКИ ПОКАЗАТЕЉИ ПОРОДИЧНОГ ОКРУЖЕЊА И МАТЕМАТИЧКИ РАЗВОЈ ДЈЕЦЕ У РАНОМ ДЈЕТИЊСТВУ, Међународни научни скуп НОВИ ХОРИЗОНТИ ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА Зборник радова, pp. 363 - 378, 2023

• Metodološki pristupi i sadržajno-problemske orijentacije metodičkih istraživanja u pedagoškoj periodici (2024-06)

  LJ. Jerković, T. Pribišev-Beleslin, Metodološki pristupi i sadržajno-problemske orijentacije metodičkih istraživanja u pedagoškoj periodici, XV Međunarodna naučno-stručna konferencija „Unapređenje kvalitete života djece i mladih“, pp. 460 - 474, Jun, 2024

• Model integriranja posebnih metodika odgoja u ranom djetinjstvu: perspektive studenata o njihovom učenju u autentičnim okruženjima (2015-03)

  T. Pribišev-Beleslin, А. Šindić, T. Vujić, Model integriranja posebnih metodika odgoja u ranom djetinjstvu: perspektive studenata o njihovom učenju u autentičnim okruženjima, Croatian Journal of Education, Vol. 17, No. 1, pp. 179 - 194, Mar, 2015

• Vklučevanje umetniških izraznih sredstev v učno okolje predškolsih otrok. Integration of Artistic Expressive Means into Preschool Children s Learning Environment (2019-12)

  А. Šindić, Т. Pribišev-Beleslin, D. Ratković, Vklučevanje umetniških izraznih sredstev v učno okolje predškolsih otrok. Integration of Artistic Expressive Means into Preschool Children s Learning Environment, Didactica Slovenica, Vol. 34, No. 3-4, pp. 80 - 91, Dec, 2019

• Materijal za ispitivanje matematičkih znanja i sposobnosti djece predškolskog uzrasta (MAZA) - Kreiranje i modifikacija zadataka (2016-09)

  A. Hadžić, D. Kantar, T. Pribišev-Beleslin, Materijal za ispitivanje matematičkih znanja i sposobnosti djece predškolskog uzrasta (MAZA) - Kreiranje i modifikacija zadataka, Knjiga sažetaka sa 3. međunarodnog naučno-stručnog skupa "Otvoreni dani psihologije 2016", Sep, 2016

• Teamwork as experience based learning at University of Banja Luka: A long and winding road (2017-09)

  D. Kardaš, G. Janjić, P. Gvero, M. Anderson, V. Novaković, T. Pribišev-Beleslin, Teamwork as experience based learning at University of Banja Luka: A long and winding road, Sep, 2017

• Породично окружење и математички развој дјеце у раном дјетињству. Family environment and children's mathematical development in early childhood (2022-05)

  T. Pribišev-Beleslin, S. Partalo, A. Hadžić, D. Milinković, Породично окружење и математички развој дјеце у раном дјетињству. Family environment and children's mathematical development in early childhood, Међународни научни скуп НОВИ ХОРИЗОНТИ ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА Универзитет у Београду Учитељски факултет 28.5.2022. Књига резимеа, pp. 117 - 119, May, 2022

• Therapeutic fairy tales in times of pandemic : cross-curricular initial preschool teacher education. (2020)

  A. Šindić, T. Pribišev-Beleslin, J. Lepičnik-Vodopivec, Therapeutic fairy tales in times of pandemic : cross-curricular initial preschool teacher education., V: VOLK, Marina (ur.) Medpredmetno povezovanje: pot do uresničevanja vzgojno-izobraževalnih ciljev = Cross-curricular integration: the path to the realisation of educational goals., pp. 373 - 386, 2020

• Mapping policies and practices for the preparation of teachers for inclusive education in contexts of social and cultural diversity (2010-01)

  L. Kafedžić, T. Pribišev Beleslin, S. DŽemidžić Kristiansen, Mapping policies and practices for the preparation of teachers for inclusive education in contexts of social and cultural diversity, European Trainig Foundation, Jan, 2010

• Predškolski kurikulum i obrazovanje budućih vaspitača (2011)

  T. Pribišev Beleslin, Predškolski kurikulum i obrazovanje budućih vaspitača, Kvalitet predškolskog odgoja i obrazovanja u Bosni i Hercegovini, pp. 78 - 86, Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje, Sarajevo, 2011

• Ishodi učenja i razvoja u ranom djetinjstvu (2014)

  T. Pribišev Beleslin, Ishodi učenja i razvoja u ranom djetinjstvu, Podrška razvoju kvaliteta u predškolskom odgoju i obrazovanju, pp. 25 - 39, Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje, Sarajevo, 2014

• DIGITAL EXPERIENCES IN EARLY CHILDHOOD Researching emerging perspectives, ideas, practices and cultures (2014)

  T. Pribišev Beleslin, DIGITAL EXPERIENCES IN EARLY CHILDHOOD Researching emerging perspectives, ideas, practices and cultures, Methodological challenges when exploring digital learning spaces in education, pp. 97 - 113, Sense Publishers, Rotterdam / Boston / Taipei, 2014

• Children’s narratives about their digital worlds (2015)

  T. Pribišev-Beleslin, Children’s narratives about their digital worlds, Материалы Международной конференции «Современные тенденции развития дошкольного образования в мире»: Сборник статей [Электронное издание], pp. 231 - 243, Московский педагогический государственный университет, Москва, 2015

• Mathematical knowledge in children's game. (2015-09)

  А. Šindić, T. Pribišev-Beleslin, M. Galić, Mathematical knowledge in children's game., Материалы Международной конференции «Современные тенденции развития дошкольного образования в мире»: Сборник статей [Электронное издание], pp. 178 - 188, Московский педагогический государственный университет, Москва, Sep, 2015

• Students' play-like experiences within university teaching practice (2017)

  T. Pribišev-Beleslin, A. Šindić, Students' play-like experiences within university teaching practice, Kora gyermekkori nevelés szakmai megújításának úthai, lehetőségei 2, pp. 96 - 113, Debrecen University Press, Debrecen, Hungary, 2017

• Предшколски курикулум: педагошке особености институционалног контекста васпитања и образовања дјеце. (2019)

  T. Pribišev-Beleslin, Предшколски курикулум: педагошке особености институционалног контекста васпитања и образовања дјеце., Predškolsko vaspitanje pred izazovima savremenog doba Predšolska vzgoja pred izzivi sodobnega časa, pp. 47 - 65, Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci - Pedagoška fakulteta Univerza na Primorskem, Banja Luka - Koper, 2019

• Preschool Children’s Understanding of Animate and Inanimate: Methodical Suggestions (2019-05)

  А. Šindić, T. Pribišev-Beleslin, M. Batistič Zorec, Preschool Children’s Understanding of Animate and Inanimate: Methodical Suggestions, Marta Licardo, Isabel Simões Dias, (Ed.), Contemporary themes in early childhood education and international educational modules., pp. 101 - 115, Univerza v Maribor Pedagoška fakulteta, Maribor, May, 2019

• Predškolski kurikulum: pedagoške osobenosti institucionalnog konteksta vaspitanja i obrazovanja djece (2019-12)

  T. Pribišev-Beleslin, Predškolski kurikulum: pedagoške osobenosti institucionalnog konteksta vaspitanja i obrazovanja djece, Predškolsko vaspitanje pred izazovima savremenog doba Predšolska vzgoja pred izzivi sodobnega časa, pp. 47 - 65, Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci - Pedagoška fakulteta Univerza na Primorskem, Banja Luka - Koper, Dec, 2019