Items
Search full-text
"Nemanja Vukanović"
-
Povezanost između vrsta komunikacije u porodici i uspjeha učenika iz matematike u petom razredu (2022-12)
N. Vukanović, Povezanost između vrsta komunikacije u porodici i uspjeha učenika iz matematike u petom razredu, DHS-Društvene i humanističke studije, časopis Filozofskog fakulteta u Tuzli, Vol. 7, No. 4(21), pp. 503 - 520, Dec, 2022 -
Naučni doprinos razumijevanju ideja o predškolskom vaspitanju i obrazovanju kroz istorijske epohe (2023-06)
N. Vukanović, Naučni doprinos razumijevanju ideja o predškolskom vaspitanju i obrazovanju kroz istorijske epohe, UZDANICA Časopis za jezik, književnost i pedagoške nauke, Vol. XX, No. 1, pp. 307 - 310, Jun, 2023 -
Pedagoške ideje pokreta nove škole u časopisu „Učitelj” (1920–1941) (2023-07-12T09:19:53.366Z)
-
KOMUNIKACIJA U PORODICI I USPJEH UČENIKA MLAĐEG ŠKOLSKOG UZRASTA (2018-06-04T15:20:17.776Z)
-
Savjetodavne kompetencije nastavnika (2016)
N. Vukanović, Savjetodavne kompetencije nastavnika, Učenje i nastava, No. 1, pp. 195 - 197, 2016 -
Planiranje i pripremanje problemske i individualizovane razredne nastave (2017)
N. Vukanović, Planiranje i pripremanje problemske i individualizovane razredne nastave, Učenje i nastava, No. 4, pp. 735 - 750, 2017 -
Učenje u uobičajenom i digitalnom okruženju (2017)
N. Vukanović, Učenje u uobičajenom i digitalnom okruženju, NAŠA ŠKOLA, Vol. 6, No. 3-4, pp. 99 - 110, 2017 -
Procjene i samoprocjene učenja i emocija učenika u digitalnom okruženju (2018)
N. Vukanović, Procjene i samoprocjene učenja i emocija učenika u digitalnom okruženju, Učenje i nastava, No. 4, pp. 701 - 716, 2018 -
Učenje i emocije učenika u digitalnom okruženju (2018)
N. Vukanović, Učenje i emocije učenika u digitalnom okruženju, NAŠA ŠKOLA, No. 1, pp. 59 - 75, 2018 -
Interkulturalno obrazovanje u Bosni i Hercegovini između Osmanskog carstva i Austrougarske monarhije (2022)
Nemanja Vukanović, Interkulturalno obrazovanje u Bosni i Hercegovini između Osmanskog carstva i Austrougarske monarhije, NAŠA ŠKOLA, Vol. XXVIII, No. 2, pp. 107 - 120, 2022