Unosi

• Polne razlike u preferencijama prema osobinama idealnog partnera i uloga afektivne vezanosti (2020)

  D. Kantar, M. Zotović, S. Subotić, Polne razlike u preferencijama prema osobinama idealnog partnera i uloga afektivne vezanosti, Primenjena psihologija, Vol. 13, No. 2, pp. 191 - 209, 2020

• Akutna cisticerkoza (Cysticercuc tenuicollis) kod prasadi. (2007)

  S. Nikolić, D. Kubelka, R. Gajanin, J. Marić, B. Golić, S. Subotić, Akutna cisticerkoza (Cysticercuc tenuicollis) kod prasadi., pp. 119 - 119, 2007

• Postoji li veza između socijalno poželjnog odgovaranja i religijskih orijentacija? (2014-06)

  S. Subotić, I. Knežević, S. Dimitrijević, Postoji li veza između socijalno poželjnog odgovaranja i religijskih orijentacija?, Otvoreni dani psihologije Banja Luka 2014, pp. 42 - 42, Jun, 2014

• THE FACTOR STRUCTURE OF THE PATIENT HEALTH QUESTIONNAIRE (PHQ-9) IN A NON-CLINICAL SAMPLE (2015-10)

  S. Subotić, I. Knežević, S. Dimitrijević, D. Miholjčić, S. Šmit, M. Karać, J. Mijatović, THE FACTOR STRUCTURE OF THE PATIENT HEALTH QUESTIONNAIRE (PHQ-9) IN A NON-CLINICAL SAMPLE, STED 2015: Zbornik radova iz psihologije, Godina 4 (Sveska 1), Broj 4, pp. 20 - 28, Oct, 2015

• Gender and chronotype differences in school achievement and satisfaction with school (2016)

  S. Brković, S. Subotić, I. Zečević, Gender and chronotype differences in school achievement and satisfaction with school, 2016

• Razlike u navođenju traumatskih iskustava iz djetinjstva između elektronskog i papir-olovka modaliteta anketiranja (2016-09)

  S. Subotić, S. Dimitrijević, S. Radetić-Lovrić, Razlike u navođenju traumatskih iskustava iz djetinjstva između elektronskog i papir-olovka modaliteta anketiranja, pp. 85 - 85, Sep, 2016

• A preliminary examination of the icar progressive matrices test of intelligence (2017)

  J. Jankovski, I. Zečević, S. Subotić, A preliminary examination of the icar progressive matrices test of intelligence, Empirical studies in psychology, pp. 152 - 158, 2017

• Factor validity of the Meriden school climate survey - student version (MSCS-SV) (2017)

  N. Marinković, I. Zečević, S. Subotić, Factor validity of the Meriden school climate survey - student version (MSCS-SV), Empirical studies in psychology, pp. 162 - 168, 2017

• Cushingov sindrom i akutni respiratorni distres sindrom kao akutna komplikacija (2017)

  N. Filipović-Subotić, A. Grbić, Cushingov sindrom i akutni respiratorni distres sindrom kao akutna komplikacija, 2017

• Izraženost različitih kategorija životnih stresora kod učenika završnih razreda osnovne i srednje škole (2019)

  S. Radetić-Lovrić, S. Subotić, Izraženost različitih kategorija životnih stresora kod učenika završnih razreda osnovne i srednje škole, Zbornik radova sa naučnog skupa Banjalučki novembarski susreti, pp. 209 - 2016, 2019

• Relationship between life stressors, depressiveness, and school achievement in late elementary and late high school students. (2019)

  S. Subotić, S. Radetić-Lovrić, G. Vladan, G. Aleksandar, D. Sibinčić, Relationship between life stressors, depressiveness, and school achievement in late elementary and late high school students., Proceedings of the XXV scientific conference: Empirical studies in psychology, pp. 64 - 67, 2019

• Izraženost različitih kategorija životnih stresora kod učenika završnih razreda osnovne i srednje škole (2019-11)

  S. Subotić, S. Radetić-Lovrić, Izraženost različitih kategorija životnih stresora kod učenika završnih razreda osnovne i srednje škole, Zbornik radova sa naučnog skupa Banjalučki novembarski susreti 2019, pp. 209 - 216, Nov, 2019

• Psychometric validation of the ICAR Matrix Reasoning test. (2020-10)

  S. Subotić, J. Baošić, A. Velimir, M. Malenčić, B. Mihajlović, S. Radetić-Lovrić, Psychometric validation of the ICAR Matrix Reasoning test., Proceedings of the XXVI scientific conference: Empirical studies in psychology, pp. 59 - 63, Oct, 2020

• Students who struggle with school discipline: The importance of distressful life events. (2021)

  S. Radetić-Lovrić, A. Keleman, L. Lugonja, S. Subotić, Students who struggle with school discipline: The importance of distressful life events., pp. 226 - 226, 2021

• Efekt referentne tačke na subjektivni doživljaj funkcionalne i nefunkcionalne porodične dinamike (2024-11-04T14:28:45.056Z)

• Uticaj izabranih školskih ogleda na stavove učenikao hemiji (2024-10-07T13:25:01.843Z)

• Matematička anksioznost kao determinanta školskog postignuća (2023-10-17T12:38:13.237Z)

• Zadovoljstvo životom, pripadnost školi i učeničko postignuće: ekstenzija i reanaliza BiH PISA 2018 podataka (2023-10-12T13:29:18.542Z)

• Adverzivna iskustva iz djetinjstva i anksioznost u školskom kontekstu (2023-10-12T13:26:43.996Z)

• Doživljaj učenika srednjih škola o onlajn i skraćnoj nastavi za vrijeme pandemije u odnosu na tradicionalni način izvođenja nastave (2023-10-12T13:18:23.401Z)