Уноси

• Васпитање и слободно вријеме (2017)

  Д. Бранковић, Б. Микановић, Васпитање и слободно вријеме, Филозофски факултет Универзитета у Бањој Луци, 2017

• Еманципаторско васпитање - основ развоја партнерских односа у настави (2011)

  Д. Бранковић, Б. Микановић, Еманципаторско васпитање - основ развоја партнерских односа у настави, Medicinski žurnal, No. 7-8, pp. 581 - 595, 2011

• Комплементарност квантитативне и квалитативне истраживачке парадигме у педагогији (2011)

  Д. Бранковић, Д. Партало, Комплементарност квантитативне и квалитативне истраживачке парадигме у педагогији, НАША ШКОЛА, No. 3-4, pp. 5 - 22, 2011

• Проблемско-откривајући модел истраживачког рада ученика (2012)

  Д. Бранковић, Б. Микановић, Проблемско-откривајући модел истраживачког рада ученика, INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU, No. 1, pp. 22 - 32, 2012

• Методолошки приступи истраживању компетенција наставника (2012)

  Д. Бранковић, Д. Партало, Методолошки приступи истраживању компетенција наставника, РАДОВИ часопис за хуманистичке и друштвене науке, No. 15, pp. 23 - 43, 2012

• Примјена таксономије васпитно-образовних циљева у анализи уџбеника природе и друштва (2013)

  Д. Бранковић, Б. Микановић, Д. Партало, Примјена таксономије васпитно-образовних циљева у анализи уџбеника природе и друштва, УЧИТЕЉ, No. 4, pp. 539 - 551, 2013

• Професионалне компетенције школских педагога (2018)

  Д. Бранковић, М. Скопљак, Д. Јоргић, Професионалне компетенције школских педагога, Учење и настава, pp. 201 - 218, 2018

• Компетентност педагога за подстицање и развијање стручног усавршавања наставника (2020)

  Д. Бранковић, М. Скопљак, D. Jorgić, Компетентност педагога за подстицање и развијање стручног усавршавања наставника, INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU, Vol. 33, No. 4, pp. 1 - 12, 2020

• Преференције и повезаност стилова понашања основношколаца у конфликтним ситуацијама (2020)

  Д. Бранковић, S. Jenjić, Преференције и повезаност стилова понашања основношколаца у конфликтним ситуацијама, Учење и настава, pp. 285 - 306, 2020

• Компетентност будућих учитеља за извођење методичких поступака у процесима активног учења у настави (2021)

  S. Jenjić, Д. Бранковић, Компетентност будућих учитеља за извођење методичких поступака у процесима активног учења у настави, НАША ШКОЛА, No. 2, pp. 9 - 29, 2021

• Kомпетентност будућих учитеља за садржаје учења у наставним предметима разредне наставе (2022)

  Д. Бранковић, S. Jenjić, Kомпетентност будућих учитеља за садржаје учења у наставним предметима разредне наставе, Наша школа, Vol. XXXVIII, pp. 65 - 84, 2022

• Могућности изграђивања наших универзитета по европским стандардима (1998)

  Д. Бранковић, Н.Сузић, Д. Мирјанић, Могућности изграђивања наших универзитета по европским стандардима, pp. 347 - 360, 1998

• Нови модел универзитета примјерен европским стандардима (1999)

  Н.Сузић, Д. Бранковић, Д. Мирјанић, Нови модел универзитета примјерен европским стандардима, pp. 20 - 41, 1999

• Стратегија вредновања квалитета – основ реформе високог образовања (2000)

  Д. Бранковић, Н.Сузић, Д. Мирјанић, Стратегија вредновања квалитета – основ реформе високог образовања, pp. 343 - 354, 2000

• Вриједносне оријентације и слободно вријеме (2010)

  Д. Бранковић, Б. Микановић, Вриједносне оријентације и слободно вријеме, Култура и образовање - детерминанте друштвеног прогреса, pp. 311 - 326, 2010

• Методолошки проблеми теоријског дефинисања и емпиријског истраживања компетенција наставника (2011)

  Д. Бранковић, Д. Партало, Методолошки проблеми теоријског дефинисања и емпиријског истраживања компетенција наставника, НАСТАВА И УЧЕЊЕ: стање и проблеми, pp. 39 - 50, 2011

• Компетенције за цјеложивотно учење у контексту друштва знања (2012)

  Д. Бранковић, Д. Партало, Компетенције за цјеложивотно учење у контексту друштва знања, ДРУШТВО ЗНАЊА И ЛИЧНОСТ: ПУТЕВИ И СТРАНПУТИЦЕ (ДЕ)ХУМАНИЗАЦИЈЕ, pp. 43 - 54, 2012

• Модели исксутвеног учења и професионални развој наставника (2012)

  Д. Бранковић, Б. Микановић, Модели исксутвеног учења и професионални развој наставника, Настава и учење - циљеви, стандарди, исходи, pp. 131 - 146, 2012

• Методолошки поступци анализе квалитета садржаја учења у настави (2013)

  Д. Бранковић, Д. Партало, Методолошки поступци анализе квалитета садржаја учења у настави, НАСТАВА И УЧЕЊЕ: квалитет васпитно-образовног процеса, pp. 121 - 132, 2013

• Модели интерактивног учења и квалитет знања ученика основне школе (2014)

  Д. Бранковић, M. Sкопљак, Модели интерактивног учења и квалитет знања ученика основне школе, pp. 241 - 256, 2014