Уноси

• Analiza prakse ocjenjivanja u našim školama (2008)

  M. Banjac, Analiza prakse ocjenjivanja u našim školama, Direktor škole, pp. 9 - 27, 2008

• Formiranje pojma množenja prirodnih brojeva u razrenoj nastavi matematike (2009)

  M. Banjac, Formiranje pojma množenja prirodnih brojeva u razrenoj nastavi matematike, Obrazovna tehnologija, pp. 53 - 62, 2009

• Aktivno učenje u nastavi Prirode i društva (2009)

  M. Banjac, Aktivno učenje u nastavi Prirode i društva, Didaktički putokazi, pp. 77 - 80, 2009

• • Циљеви, задаци и исходи у настави Природе и друштва (2009)

  M. Banjac, • Циљеви, задаци и исходи у настави Природе и друштва, НАСТАВА, pp. 15 - 29, 2009

• Циљеви, задаци и исходи у настави природе и друштва (2009)

  M. Banjac, Циљеви, задаци и исходи у настави природе и друштва, Настава, pp. 11 - 17, 2009

• Математика у првој десетици (2009)

  M. Banjac, Математика у првој десетици, Настава, pp. 193 - 210, 2009

• Informacijsko komunikacijske tehnologije izazov za novi pristup u razrednoj nastavi (2010)

  M. Banjac, Informacijsko komunikacijske tehnologije izazov za novi pristup u razrednoj nastavi, Obrazovna tehnologija, pp. 171 - 178, 2010

• Специјализовано електронско издаваштво у разредној настави (2010)

  M. Banjac, Специјализовано електронско издаваштво у разредној настави, АКТУЕЛНОСТИ, pp. 115 - 123, 2010

• • Разредна настава математике данас-правци и перспективе (2011)

  M. Banjac, • Разредна настава математике данас-правци и перспективе, Ријеч просвјете, pp. 5 - 17, 2011

• • Настава Природе и друштва данас-правци и перспективе (2011)

  M. Banjac, • Настава Природе и друштва данас-правци и перспективе, Ријеч просвјете, pp. 22 - 33, 2011

• Информацијско комуникацијске технологије изазов за нови приступ у разредној настави (2012)

  M. Banjac, Информацијско комуникацијске технологије изазов за нови приступ у разредној настави, Obrazovna tehnologija, pp. 171 - 178, 2012

• Planiranje i programiranje rada u odjeljenjima integrisanih razreda (2013)

  M. Banjac, Planiranje i programiranje rada u odjeljenjima integrisanih razreda, НОВА ШКОЛА, pp. 74 - 92, 2013

• Планирање и програмирање рада у одјељењима интегрисаних разреда (2013)

  M. Banjac, Планирање и програмирање рада у одјељењима интегрисаних разреда, НОВА ШКОЛА, pp. 74 - 92, 2013

• Међузависност демократских орјентација наставника и ученика (2014)

  M. Banjac, Међузависност демократских орјентација наставника и ученика, Obrazovna tehnologija, pp. 323 - 332, 2014

• Демократизација васпитно-образовног рада у функцији развоја професионалних компетенција учитеља (2015)

  M. Banjac, Демократизација васпитно-образовног рада у функцији развоја професионалних компетенција учитеља, Зборник радова ФФ Бања Лука, Бањалучки новембарски скупови, pp. 17 - 26, 2015

• Приступ неуроедукацији у почетној настави математике (2016)

  M. Banjac, Приступ неуроедукацији у почетној настави математике, Зборник радова ФФ Бања Лука, Бањалучки новембарски скупови, pp. 267 - 282, 2016

• Нивои диференцијације садржаја наставе и оцјењивања на млађем основношколском узрасту (2017)

  M. Banjac, Нивои диференцијације садржаја наставе и оцјењивања на млађем основношколском узрасту, Obrazovna tehnologija, pp. 1 - 16, 2017

• Стручно усавршавање учитеља у подручју неоедукације за потребе почетне наставе математике (2017)

  M. Banjac, Стручно усавршавање учитеља у подручју неоедукације за потребе почетне наставе математике, НОВА ШКОЛА, pp. 76 - 88, 2017

• Подстицање ученика на критичко и креативно, стваралачко испољавање идеја и знања у почетној настави математике (2015)

  M. Banjac, Подстицање ученика на критичко и креативно, стваралачко испољавање идеја и знања у почетној настави математике, pp. 47 - 59, 2015

• Образовање у функцији развоја РС (2018)

  M. Banjac, Образовање у функцији развоја РС, pp. 565 - 585, 2018