Items

• Razvijenost digitalnih kompetencija učitelja i njihovi stavovi o obrazovanju na daljinu (2023-06-07T12:27:59.420Z)

• Identifikacija fizičkih aktivnosti i prevencija gojaznosti predškolske djece u starijoj vaspitnoj grupi (2020-02-28T09:33:06.211Z)

• Identifikacija fizičkih aktivnosti i prevencija gojaznosti predškolske djece u starijoj vaspitnoj grupi (2019-12-09T16:10:18.445Z)

• Plesne aktivnosti i socijalni odnosi predškolske djece u starijoj vaspitnoj grupi (2019-12-09T15:54:54.875Z)

• Pedagoška evaluacija i (auto)korekcija (2008)

  D. Jorgić, Pedagoška evaluacija i (auto)korekcija, Filozofski fakultet Banja Luka, 2008

• VRŠNjAČKO NASILjE (2010)

  N. Suzić, D. Branković, M. Ilić, D. Jorgić, B. Mikanović, B. Jevtić, VRŠNjAČKO NASILjE, Filozofski fakultet Banja Luka, 2010

• Interaktivno stručno usavršavanje nastavnika (2011)

  D. Jorgić, Interaktivno stručno usavršavanje nastavnika, Filozofski fakultet Banja Luka, 2011

• Modeli stručnog usavršavanja nastavnika (2015)

  D. Jorgić, Modeli stručnog usavršavanja nastavnika, GrafoMark, Laktaši, 2015

• Razvoj profesionalnih kompetencija nastavnika (2015)

  D. Jorgić, Razvoj profesionalnih kompetencija nastavnika, Univerzitet u Banjoj Luci, Filozofski fakultet, 2015

• Akademsko pisanje završnih radova (2016)

  D. Jorgić, Akademsko pisanje završnih radova, GrafoMark, Laktaši, 2016

• Pedagoška evaluacija i (auto)korekcija (2020)

  D. Jorgić, Pedagoška evaluacija i (auto)korekcija, Univerzitet u Banjoj Luci Filozofski fakultet, 2020

• Vaspitni značaj multivarijantno kombinovane primjene nastavnih oblika (2003)

  D. Jorgić, Vaspitni značaj multivarijantno kombinovane primjene nastavnih oblika, NAŠA ŠKOLA, pp. 103 - 113, 2003

• Od responsibilne nastave do responsibilne škole (2004)

  D. Jorgić, Od responsibilne nastave do responsibilne škole, NAŠA ŠKOLA, pp. 54 - 64, 2004

• Identifikacija i pedagoške implikacije emocionalnog statusa učenika (2004)

  D. Ožegović, D. Jorgić, Identifikacija i pedagoške implikacije emocionalnog statusa učenika, NAŠA ŠKOLA, pp. 116 - 122, 2004

• Nastavno – metodička kreativnost i mogućnosti (auto)korekcije (2005)

  D. Jorgić, Nastavno – metodička kreativnost i mogućnosti (auto)korekcije, NAŠA ŠKOLA, pp. 129 - 144, 2005

• Strategije i opravdanost vrednovanja kvaliteta rada nastavnika (2005)

  D. Jorgić, Strategije i opravdanost vrednovanja kvaliteta rada nastavnika, NASTAVA I VASPITANJE, pp. 450 - 463, 2005

• Uticaj povratne informacije o vrednovanju rada nastavnika na autokorekciju pedagoškog djelovanja (2005)

  D. Jorgić, Uticaj povratne informacije o vrednovanju rada nastavnika na autokorekciju pedagoškog djelovanja, NAŠA ŠKOLA, pp. 5 - 20, 2005

• Značaj povratnog informisanja u procesu vrednovanja kvaliteta rada nastavnika (2005)

  D. Jorgić, Značaj povratnog informisanja u procesu vrednovanja kvaliteta rada nastavnika, RADOVI časopis za humanističke i društvene nauke, No. 8, pp. 217 - 224, 2005

• Cjelokupnost vaspitnog djelovanja škole i njenog okruženja (2006)

  D. Jorgić, Cjelokupnost vaspitnog djelovanja škole i njenog okruženja, NAŠA ŠKOLA, pp. 229 - 232, 2006

• Naučno-nastavne aktivnosti postdiplomskih magistarskih studija „Menadžment i supervizija u socijalnom radu“ (2008)

  D. Jorgić, Naučno-nastavne aktivnosti postdiplomskih magistarskih studija „Menadžment i supervizija u socijalnom radu“, RADOVI časopis za humanističke i društvene nauke, No. 11, pp. 391 - 393, 2008