Unosi

• Spremnost studenata ‒ budućih učitelja za kreiranje demokratske kulture u školi (2022-12)

  M. Skopljak, Ž. Dragić, D. Jorgić, R. Gollob, Spremnost studenata ‒ budućih učitelja za kreiranje demokratske kulture u školi, Naša škola, Vol. XXVIII, No. 1, pp. 55 - 73, Dec, 2022

• Uvod, 3. Analiza potreba za trening, 3.2. Ciljane grupe (uvodni dio), 3.4. Metod istraživanja (uvodni dio) i Literatura (2005)

  D. Jorgić, Uvod, 3. Analiza potreba za trening, 3.2. Ciljane grupe (uvodni dio), 3.4. Metod istraživanja (uvodni dio) i Literatura, „Analiza potreba obuke – u vezi sa kreiranjem demokratskog školskog menadžmenta“ (projekat: Finnish Co-operation in the Education Sector of Bosnia and Herzegovina 2003 – 2006). Tuzla: Pedagoški zavod, str. 4, 7-10 i 32., 2005

• Motivisanje i pregovaranje u funkciji razvoja svjesnosti o profesionalizmu (2005)

  D. Jorgić, Motivisanje i pregovaranje u funkciji razvoja svjesnosti o profesionalizmu, „Odabir instruktivnog i radnog materijala za obuku trenera iz demokratskog školskog menadžmenta“, (str. 53-57) i u „Priručniku za obuku školskih menadžment timova u 'Demokratskom školskom menadžmentu' – treći dio: Razvoj osoblja, komunikacija, finansiranje i demokratija u školi“, (str. 49-52), (CES – Finnish Co-operation in the Education Sector of Bosnia and Herzegovina 2003 – 2006) Pripremio: Pedagoški zavod u Tuzli (2005. – 2006. godine), 2005

• Identifikacija obrazovnih potreba zaposlenika u specifičnim proizvodnim djelatnostima (2023-10-18T12:45:39.106Z)

• Percepcije studenata o vrijednostima i ograničenjima nastave na daljinu tokom pandemije covid-19 (2023)

  Kristijan Popović, Tanja Glišić, Draženko Jorgić, Percepcije studenata o vrijednostima i ograničenjima nastave na daljinu tokom pandemije covid-19, Istraživanja u pedagogiji, Vol. 13, No. 1, pp. 119 - 130, 2023

• Percepcija učitelja i roditelja o domaćim zadaćama učenika prve i druge trijade osnovne škole (2023-06-07T12:50:36.632Z)

• RAZVOJ PROFESIONALNIH KOMPETENCIJA UČITELJA ZA UNAPREĐIVANJE BRZINE ČITANJA UČENIKA PRVE TRIJADE OSNOVNE ŠKOLE (2019-09-09T09:47:45.448Z)

• Percepcije učitelja i roditelja o vrijednostima i ograničenjima nastavnog predmeta Digitalni svijet (2023)

  D. Vasiljević, D. Jorgić, Percepcije učitelja i roditelja o vrijednostima i ograničenjima nastavnog predmeta Digitalni svijet, pp. 181 - 199, 2023

• Odnos tekvondo trenera prema trenerskom radu i pedagoškoj kompetentnosti (2024)

  J. NJegovan, D. Jorgić, Odnos tekvondo trenera prema trenerskom radu i pedagoškoj kompetentnosti, SPORTSKE NAUKE I ZDRAVLJE, pp. 140 - 150, 2024

• Procjena pedagoških kompetencija i motivisanost tekvondo trenera za permanentnim obrazovanjem (2023-12)

  J. Njegovan, D. Jorgić, Procjena pedagoških kompetencija i motivisanost tekvondo trenera za permanentnim obrazovanjem, SPORTLOGIA, Vol. 19, No. 1, Dec, 2023

• Pedagoške osnove savremenog modela postdiplomskih studija u socijalnom radu (supervizija i menadžment) (2010)

  L. Cajvert, D. Branković, D. Jorgić, V. Šućur-Janjetović, S. Bašić, Pedagoške osnove savremenog modela postdiplomskih studija u socijalnom radu (supervizija i menadžment), Filozofski fakultet, Banja Luka; Fakultet političkih nauka, Sarajevo; Fakultet društvenih nauka, Geteborg, 2010

• Obuka studenata s invaliditetom (2017)

  D. Jorgić, T. Stanković - Janković, T. Glišić, M. Skopljak, B. Mikanović, A. Džindo, N. Macanović, M. Debevc, Obuka studenata s invaliditetom, Centar modernih znanja Banja Luka, 2017

• STUDENTS WITH DISABILITIES TRAINING (2017)

  D. Jorgic, T. Stankovic - Jankovic, T. Glisic, M. Skopljak, B. Mikanovic, A. Dzindo, N. Macanovic, M. Debevc, STUDENTS WITH DISABILITIES TRAINING, CENTAR MODERNIH ZNANJA BANJA LUKA, 2017

• Brzo čitanje i školski uspjeh učenika (2019)

  Ž. Dragić, D. Jorgić, Brzo čitanje i školski uspjeh učenika, Filozofski fakultet u Banjoj Luci i ART SCENA d.o.o., 2019

• Brzo čitanje i školski uspjeh učenika u razrednoj nastavi (2022)

  Ž. Dragić, D. Jorgić, Brzo čitanje i školski uspjeh učenika u razrednoj nastavi, Filozofski fakultet u Banjoj Luci, 2022

• Kompetentnost pedagoga za podsticanje i razvijanje stručnog usavršavanja nastavnika (2020)

  D. Branković, M. Skopljak, D. Jorgić, Kompetentnost pedagoga za podsticanje i razvijanje stručnog usavršavanja nastavnika, INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU, Vol. 33, No. 4, pp. 1 - 12, 2020

• Učenje učenja u kontekstu pedagoških teorijskih spoznaja (2022)

  R. Perućica, S. Živanović, D. Jorgić, Učenje učenja u kontekstu pedagoških teorijskih spoznaja, DHS-Društvene i humanističke studije, časopis Filozofskog fakulteta u Tuzli, Vol. 7, No. 4 (21), pp. 541 - 558, 2022

• Upravljanje informacijama i obrazovanje u društvu koje uči (2012)

  D. Jorgić, Upravljanje informacijama i obrazovanje u društvu koje uči, Zbornik radova Društvo znanja i ličnost: putevi i stranputice (de)humanizacije. Banja Luka: Filozofski fakultet, pp. 69 - 88, 2012

• Model for defining minimal elements for qualification standards in teacher education (2014)

  S. Porobić, A. Dizdarević, H. Muhić, M. Dželalija, E. Špago Ćumurija, M. Sivrić, S. Međedović, D. Jorgić, V. Mešić, S. Mitić, N. Veladžić, Model for defining minimal elements for qualification standards in teacher education, Zbornik radova međunarodne stručne konferencije ME4CataLOgue, pp. 257 - 264, 2014

• Savremene asistivne informaciono-komunikacione tehnologije u funkciji obrazovanja studenata sa invaliditetom (2018)

  M. Ljubojević, D. Jorgić, Savremene asistivne informaciono-komunikacione tehnologije u funkciji obrazovanja studenata sa invaliditetom, Inkluzija studenata sa invaliditetom, pp. 73 - 91, 2018