Unosi

• Roditeljski kriticizam i adolescentska deidealizacija roditelja (2002)

  I. Zečević, Roditeljski kriticizam i adolescentska deidealizacija roditelja, RADOVI časopis za humanističke i društvene nauke, pp. 213 - 239, 2002

• Aktivno učenje i njegov uticaj na razvoj metakognitivnih vještina (2011)

  I. Zečević, Aktivno učenje i njegov uticaj na razvoj metakognitivnih vještina, INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU, pp. 76 - 89, 2011

• Veza između konflikata u porodici i agresivnih simptoma kod srednjoškolaca (2019)

  N. Marinković, I. Zečević, Veza između konflikata u porodici i agresivnih simptoma kod srednjoškolaca, INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU, Vol. 32, No. 3, pp. 51 - 60, 2019

• PROVJERA MODELA PREDVIĐANJA AKADEMSKOGA POSTIGNUĆA STUDENATA: ULOGA POTREBE ZA SPOZNAJOM, STRATEGIJA UČENJA I AKADEMSKE SAMOEFIKASNOSTI (2020)

  M. Čačija, M. Pandža, I. Zečević, PROVJERA MODELA PREDVIĐANJA AKADEMSKOGA POSTIGNUĆA STUDENATA: ULOGA POTREBE ZA SPOZNAJOM, STRATEGIJA UČENJA I AKADEMSKE SAMOEFIKASNOSTI, Saznanje, No. 2, pp. 396 - 407, 2020

• Roditelj kao autoritet (2001)

  I. Zečević, Roditelj kao autoritet, pp. 717 - 725, 2001

• Ispitna anksioznost i školski uspjeh (2005)

  I. Zečević, Ispitna anksioznost i školski uspjeh, pp. 33 - 61, 2005

• Prihvaćenost djece sa teškoćama u razvoju u odjeljenjima redovnih osnovnih škola (2014)

  I. Zečević, O. Davidović, Prihvaćenost djece sa teškoćama u razvoju u odjeljenjima redovnih osnovnih škola, pp. 583 - 597, 2014

• Scene nasilja u crtanom filmu i stadiji kognitivnog razvoja (2015)

  I. Zečević, I. Pašić, Scene nasilja u crtanom filmu i stadiji kognitivnog razvoja, Otvoreni dani psihologija Banjaluka 2014 – zbornik radova, 2015

• Povezanost emocionalne kompetencije, ispitne anksioznosti i školskog uspjeha učenika srednje škole (2015)

  I. Zečević, O. Davidović, Povezanost emocionalne kompetencije, ispitne anksioznosti i školskog uspjeha učenika srednje škole, Individualne razlike, obrazovanje i rad, pp. 49 - 73, 2015

• Gender and chronotype differences in school achievement and satisfaction with school (2016)

  S. Brković, S. Subotić, I. Zečević, Gender and chronotype differences in school achievement and satisfaction with school, 2016

• A preliminary examination of the icar progressive matrices test of intelligence (2017)

  J. Jankovski, I. Zečević, S. Subotić, A preliminary examination of the icar progressive matrices test of intelligence, Empirical studies in psychology, pp. 152 - 158, 2017

• Factor validity of the Meriden school climate survey - student version (MSCS-SV) (2017)

  N. Marinković, I. Zečević, S. Subotić, Factor validity of the Meriden school climate survey - student version (MSCS-SV), Empirical studies in psychology, pp. 162 - 168, 2017

• Validacija MOPS inventara disfunkcionalnih roditeljskih stilova na srednjoškolskom uzorku (2017-10)

  N. Marinković, J. Jankovski, S. Subotić, I. Zečević, Validacija MOPS inventara disfunkcionalnih roditeljskih stilova na srednjoškolskom uzorku, pp. 179 - 180, Oct, 2017

• Adverse childhood experiences and college achievement: The mediating role of depressiveness (2018)

  S. Subotić, N. Marinković, I. Zečević, Adverse childhood experiences and college achievement: The mediating role of depressiveness, PROCEEDINGS OF THE XXIV SCIENTIFIC CONFERENCE EMPIRICAL STUDIES IN PSYCHOLOGY, pp. 47 - 50, 2018

• Povezanost dimenzija sagorijevanja i osobina ličnosti kod nastavnika u osnovnim školama (2018)

  M. Pralica, I. Zečević, N. Marinković, Povezanost dimenzija sagorijevanja i osobina ličnosti kod nastavnika u osnovnim školama, Unapređenje kvalitete života djece i mladih, pp. 623 - 635, 2018

• Child neglect as the form of violence to children - knowledge, attitudes and behaviours (2018-10)

  I. Zečević, D. Bulić, Child neglect as the form of violence to children - knowledge, attitudes and behaviours, Role of psychotherapy in achieving health and well-being for children and adolescence, pp. 29 - 30, Oct, 2018

• Corporal Punishment in Childhood and Aggressiveness as Predictors of the Corporal Punishment Approval (2020)

  D. Kantar, S. Subotić, M. Zotović, A. Genc, I. Zečević, Corporal Punishment in Childhood and Aggressiveness as Predictors of the Corporal Punishment Approval, PROCEEDINGS OF THE XXVI SCIENTIFIC CONFERENCE EMPIRICAL STUDIES IN PSYCHOLOGY, pp. 83 - 85, 2020

• GPA, Personality, Intelligence, and Attitudes Towards Science as Correlates of Scientific Misconceptions Amongst University Students (2020)

  S. Subotić, D. Kantar, M. Damjenić, I. Zečević, J. Baošić, J. Blažević, GPA, Personality, Intelligence, and Attitudes Towards Science as Correlates of Scientific Misconceptions Amongst University Students, PROCEEDINGS OF THE XXVI SCIENTIFIC CONFERENCE EMPIRICAL STUDIES IN PSYCHOLOGY, pp. 63 - 66, 2020

• Zadovoljstvo poslom, stres i sagorijevanje nastavnika (2020)

  B. Mirković, I. Zečević, N. Marinković, Zadovoljstvo poslom, stres i sagorijevanje nastavnika, Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci, 2020

• Znanja i vještine u nastavnim programima za mlađi školski uzrast (2014)

  I. Zečević, B. Mikanović, A. Hadžić-Krnetić, M. Drobac, Znanja i vještine u nastavnim programima za mlađi školski uzrast, INOVACIJE U NASTAVI - ČASOPIS ZA SAVREMENU NASTAVU, No. 2, pp. 84 - 94, 2014