Unosi

• Darovitost, rani start i individualizacija na ranom uzrastu (2014)

  A. Šindić, N. Suzić, Darovitost, rani start i individualizacija na ranom uzrastu, pp. 47 - 60, 2014

• NTC program na jasličkom uzrastu (2014)

  R. Rajović, A. Šindić, D. Čampara, NTC program na jasličkom uzrastu, pp. 145 - 159, 2014

• Igra i saznanja o vremenu: implikacije za savremenu metodiku predškolskog vaspitanja i obrazovanja (2014)

  A. Šindić, T. Pribišev-Beleslin, M. Galić, Igra i saznanja o vremenu: implikacije za savremenu metodiku predškolskog vaspitanja i obrazovanja, pp. 171 - 188, 2014

• Inkluzija na predškolskom uzrastu: značaj, dometi i ograničenja (2014)

  N. Suzić, A. Šindić, Inkluzija na predškolskom uzrastu: značaj, dometi i ograničenja, pp. 125 - 143, 2014

• Kompetencije vaspitača za komunikaciju sa roditeljima (2015)

  A. Šindić, N. Suzić, Kompetencije vaspitača za komunikaciju sa roditeljima, pp. 53 - 78, 2015

• Habit of Solid Food Conformmation Preschool-aged Children and its Potential Role in Cognitive Development (2015)

  R. Rajović, A. Šindić, N. Suzić, Habit of Solid Food Conformmation Preschool-aged Children and its Potential Role in Cognitive Development, Obzorja učenja: vzgojno-izobraževalne perspektive, pp. 393 - 405, 2015

• Humanističko obilježje roditeljskog stila vaspitanja i razvoj dječijih kompetencija (2016)

  A. Šindić, Humanističko obilježje roditeljskog stila vaspitanja i razvoj dječijih kompetencija, Zbornik radova Humanističko i emancipatorsko vaspitanje, pp. 157 - 170, 2016

• Vыhod biomassы poseяnnыh lugov v zavisimosti ot mono- i kombinirovannogo poseva travы i klevera.Naučno-praktičeskie aspektы tehnologiй vozdelыvaniя i pererabotki masličnыh i эfiromasličnыh kulьtur (2016-03)

  V. Radić, S. Vučković, A. Figurek, I. Komljenović, Đ. Pajčin, Vыhod biomassы poseяnnыh lugov v zavisimosti ot mono- i kombinirovannogo poseva travы i klevera.Naučno-praktičeskie aspektы tehnologiй vozdelыvaniя i pererabotki masličnыh i эfiromasličnыh kulьtur, pp. 218 - 225, Mar, 2016

• Students' play-like experiences within university teaching practice (2016-05)

  T. Pribišev-Beleslin, A. Šindić, Students' play-like experiences within university teaching practice, S. Pálfi & A. Vargáné Nagy (2017), Kora gyermekkori nevelés szakmai megújításának úthai, lehetőségei 2, pp. 96 - 113, May, 2016

• Students’ play-like experiences within university teaching practice (2016-05)

  A. Šindić, T. Pribišev-Beleslin, Students’ play-like experiences within university teaching practice, Meghívó programfüzet absztraktok. "The Ways and Possibilities of Professional Development", May, 2016

• INVENTAR EMISIJA GASOVA STAKLENE BAŠTE IZ ENERGETIKE I INDUSTIJE REPUBLIKE SRPSKE (2016-11)

  S. Papuga, R. Radić, I. Musić, INVENTAR EMISIJA GASOVA STAKLENE BAŠTE IZ ENERGETIKE I INDUSTIJE REPUBLIKE SRPSKE, Zbornik radova, pp. 617 - 624, Nov, 2016

• KONCENTRACIЯ MAKRO - I MIKROЭLEMENTOV V KORMAH PRIRODNЫЙ LUGOV - TIP Agrostietum vulgaris (2017-02)

  V. Radić, S. Vučković, V. Kovačević, A. Figurek, I. Komljenović, Đ. Pajčin, KONCENTRACIЯ MAKRO - I MIKROЭLEMENTOV V KORMAH PRIRODNЫЙ LUGOV - TIP Agrostietum vulgaris, Materialы Meždunarodnoй naučno-praktičeskoй konferencii, pp. 45 - 51, Feb, 2017

• Integrisanje umjetničke aktivnosti kao kontekst učenja za predškolsku djecu (2018)

  A. Šindić, T. Pribišev-Beleslin, D. Ratković, Integrisanje umjetničke aktivnosti kao kontekst učenja za predškolsku djecu, Zbornik rezimea. Međunarodni naučni skup 2018 „Savremeni pristupi u profesionalnom razvoju i radu vaspitača i učitelja“, pp. 97 - 98, 2018

• Dječija igraonica u KPZ Banja Luka kao faktor očuvanja porodičnih odnosa (2019)

  N. Macanović, A. Šindić, Dječija igraonica u KPZ Banja Luka kao faktor očuvanja porodičnih odnosa, Položaj marginalizovanih grupa u društvu, pp. 213 - 223, 2019

• Perspektive vaspitanja djece jasličke dobi u Bosni i Hercegovini (2019)

  A. Šindić, Perspektive vaspitanja djece jasličke dobi u Bosni i Hercegovini, Vzgoja in izobraževanje predšolskih otrok prvega starostnega obdobja, pp. 77 - 89, 2019

• Medgeneracijsko izobraževanje za trajnostni razvoj kot strategija za družbeno vključevanje starejših (2019)

  N. Ličen, A. Šindić, Medgeneracijsko izobraževanje za trajnostni razvoj kot strategija za družbeno vključevanje starejših, Položaj marginalizovanih grupa u društvu, pp. 93 - 98, 2019

• Međugeneracijsko učenje u informacionom dobu (2019-11)

  N. Ličen, J. Lepičnik-Vodopivec, T. Pribišev-Beleslin, A. Šindić, B. Mikanović, S. Partalo, Međugeneracijsko učenje u informacionom dobu, Banjalučki novembarski susreti Društveno-humanističke nauke danas Rezimei, Nov, 2019

• Therapeutic fairy tales in times of pandemic : cross-curricular initial preschool teacher education. (2020)

  A. Šindić, T. Pribišev-Beleslin, J. Lepičnik-Vodopivec, Therapeutic fairy tales in times of pandemic : cross-curricular initial preschool teacher education., V: VOLK, Marina (ur.) Medpredmetno povezovanje: pot do uresničevanja vzgojno-izobraževalnih ciljev = Cross-curricular integration: the path to the realisation of educational goals., pp. 373 - 386, 2020

• Starejši v družini: raziskovati raznolikost in medgeneracijske odnose v starajoči se družbi. (2020)

  N. Ličen, A. Šindić, Starejši v družini: raziskovati raznolikost in medgeneracijske odnose v starajoči se družbi., Porodica i savremeno društvo., pp. 286 - 293, 2020

• Mathematical knowledge in children's game. (2015-09)

  A. Šindić, T. Pribišev-Beleslin, M. Galić, Mathematical knowledge in children's game., Materialы Meždunarodnoй konferencii «Sovremennыe tendencii razvitiя doškolьnogo obrazovaniя v mire»: Sbornik stateй [Эlektronnoe izdanie], pp. 178 - 188, Moskovskiй pedagogičeskiй gosudarstvennый universitet, Moskva, Sep, 2015