Unosi

• Correlation between perfectionism and somatization symptoms among primary and high school students (2018)

  N. Vaselić, M. Drobac, I. Zečević, Correlation between perfectionism and somatization symptoms among primary and high school students, RADOVI časopis za humanističke i društvene nauke, Vol. 27(2018), pp. 11 - 25, 2018

• Trajanje doživljaja rata kod mladih (2003)

  M. Drobac, Trajanje doživljaja rata kod mladih, Jedinstvo nauka danas. Knjiga 4. Tom II, pp. 339 - 363, 2003

• ODNOS SPONTANIH I NAUČNIH POJMOVA U DRUGOM I ČETVRTOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE (2004)

  A. Hadžić, I. Zečević, M. Drobac-Stupar, ODNOS SPONTANIH I NAUČNIH POJMOVA U DRUGOM I ČETVRTOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE, Tradicija i savremenost: Zbornik radova sa naučnog skupa (Banja Luka, 4-6. novembar 2004). Knjiga 5; Tom I., pp. 1001 - 1031, 2004

• Religioznost, socio – demogrfske karakteristike i bespomoćnost adolescenata (2005)

  S. Dušanić, M. Drobac-Stupar, Religioznost, socio – demogrfske karakteristike i bespomoćnost adolescenata, Psihosocijalni aspekti društvene tranzicije u Srbiji, 2005

• Lokus u oblikovanju porodične okupljenosti (2006)

  M. Drobac, Đ. Čekrlija, Lokus u oblikovanju porodične okupljenosti, Kultura i obrazovanje (tom 2), pp. 289 - 303, 2006

• Lokus kontrole u oblikovanju agresivnog ponašanja (2006)

  M. Drobac, Đ. Čekrlija, Lokus kontrole u oblikovanju agresivnog ponašanja, Kultura i obrazovanje: Rezimei, pp. 44 - 44, 2006

• Ispitivanje odnosa subdimenzija perfekcionizma i intelektualne darovitosti (2009)

  M. Drobac-Stupar, Ispitivanje odnosa subdimenzija perfekcionizma i intelektualne darovitosti, Naučna i duhovna utemeljenost društvenih reformi, pp. 363 - 384, 2009

• Mudrost u školi, mudrije društvo – teorijski prikaz WISC modela za razvoj darovitosti (2012)

  M. Drobac, Mudrost u školi, mudrije društvo – teorijski prikaz WISC modela za razvoj darovitosti, Društvo znanja i ličnosti: putevi i stranputice (de)humanizacije, pp. 453 - 464, 2012

• Stilovi učenja kod intelektualno darovitih učenika (2012)

  M. Drobac, Stilovi učenja kod intelektualno darovitih učenika, Psihološka istraživanja i ponašanja, pp. 25 - 36, 2012

• Znanja i vještine u nastavnim programima za stariji školski uzrast (2013-11)

  I. Zečević, B. Mikanović, M. Drobac-Stupar, A. Hadžić, Znanja i vještine u nastavnim programima za stariji školski uzrast, Naučni skup: Banjalučki novembarski susreti – Vrijednosti i protivurječja društvene stvarnosti, Filozofski fakultet, Banja Luka, Nov, 2013

• Primjena Blumove taksonomije u analizi ishoda obrazovanja za osnovnu školu (2014)

  A. Hadžić-Krnetić, M. Drobac-Stupar, I. Zečević, B. Mikanović, Primjena Blumove taksonomije u analizi ishoda obrazovanja za osnovnu školu, INDIVIDUALNE RAZLIKE, OBRAZOVANjE I RAD, Tematski zbornik radova, pp. 93 - 103, 2014

• Psihološki efekti transfera u razvoju kreativnosti kod intelektualno darovitih učenika (2015)

  M. Drobac, Psihološki efekti transfera u razvoju kreativnosti kod intelektualno darovitih učenika, Otvoreni dani psihologije (Zbornik radova), pp. 140 - 150, 2015

• Quasi-experimental research of the model of experiential learning theory in teaching (2018)

  M. Dulić, M. Drobac, Quasi-experimental research of the model of experiential learning theory in teaching, Psychology in and around us, pp. 15 - 26, 2018

• Mladi i toksikomanije (2004)

  I. Zečević, S.Dušanić, S. Radetić-Lovrić, Đ. Čekrlija, M. Drobac-Stupar, B. Milosavljević, Mladi i toksikomanije, Istraživački izvještaj, 2004

• Problemi i potrebe mladih grada Banja Luka (2005)

  B. Milosavljević, S. Dušanić, M. Drobac-Stupar, V. Turjačanin, I. Zečević, Problemi i potrebe mladih grada Banja Luka, Istraživački izvještaj, Društvo psihologa Republike Srpske, Banja Luka, 2005

• Analiza Nastavnog plana i programa za osnovne škole u Republici Srpskoj (2012)

  I. Zečević, B. Mikanović, A. Hadžić-Krnetić, M. Drobac-Stupar, Analiza Nastavnog plana i programa za osnovne škole u Republici Srpskoj, Ministarstvo prosvjete i kulture Republike Srpske, Save the Children, 2012