Students’ Perceptions of Flipped Classroom Approach in Tertiary EFL Education: A Case Study from Banja Luka

Наслов

Students’ Perceptions of Flipped Classroom Approach in Tertiary EFL Education: A Case Study from Banja Luka

Идентификатор

/unibl/sci/idNaucniRad:30989
info:doi/10.31902/fll.40.2022.18

Тип

Пронађите сличне уносеAcademic Article
Пронађите сличне уносеtext

Датум

Пронађите сличне уносе2022

Библиографски цитат

S. Josifović-Elezović, Students’ Perceptions of Flipped Classroom Approach in Tertiary EFL Education: A Case Study from Banja Luka, FOLIA LINGUISTICA ET LITTERARIA, No. 40, pp. 351 - 373, 2022

Референца

https://folia.ac.me/image/40/folia_40.pdf

Почетна страница

351

Крајња страница

373

Је дио

Пронађите сличне уносеFOLIA LINGUISTICA ET LITTERARIA
Пронађите сличне уносе1800-1542

Веза

Пронађите сличне уносеФилолошки факултет

Листа аутора

Пронађите сличне уносеСања Јосифовић-Елезовић

Position: 20876 (39 views)