Teaching Methodology Approach to Writing a Therapeutic Fairy Tale: Implications for Preschool Teacher Education

Наслов

Teaching Methodology Approach to Writing a Therapeutic Fairy Tale: Implications for Preschool Teacher Education

Идентификатор

/unibl/sci/idNaucniRad:35353
info:doi/https://doi.org/10.15516/cje.v24i1.4244

Тип

Пронађите сличне уносеAcademic Article
Пронађите сличне уносеtext

Датум

Пронађите сличне уносе2022

Библиографски цитат

А. Шиндић-Радић, T. Pribišev-Beleslin, Ј. Лепичник-Водопивец, Teaching Methodology Approach to Writing a Therapeutic Fairy Tale: Implications for Preschool Teacher Education, Croatian Journal of Education, Vol. 24, No. 1, pp. 271 - 296, 2022

Референца

https://doi.org/10.15516/cje.v24i1.4244

Почетна страница

271

Крајња страница

296

Је дио

Пронађите сличне уносеCroatian Journal of Education
Пронађите сличне уносе1848-5189

Листа аутора

Пронађите сличне уносеАлександра Шиндић-Радић
Пронађите сличне уносеТамара Прибишев-Белеслин
Пронађите сличне уносеЈурка Лепичник-Водопивец

Position: 135223 (1 views)