INTEGRATING METACOGNITIVE PROBLEM-BASED MODULES OF HYBRID LEARNING TO ADVANCE PREVENTIVE MEDICINE EDUCATION

Naslov

INTEGRATING METACOGNITIVE PROBLEM-BASED MODULES OF HYBRID LEARNING TO ADVANCE PREVENTIVE MEDICINE EDUCATION

Identifikator

/unibl/sci/idNaucniRad:37085
info:doi/10.70949/pramed202502000G

Tip

Pronađite slične unoseConference Paper
Pronađite slične unosetext

Datum

Pronađite slične unose2025

Bibliografski citat

M. Grabež, V. Rudić-Grujić, N. Ponorac, I.Sladojević, INTEGRATING METACOGNITIVE PROBLEM-BASED MODULES OF HYBRID LEARNING TO ADVANCE PREVENTIVE MEDICINE EDUCATION, Knjiga sažetaka Drugi kongres lekara Kosova i Metohije, pp. 94 - 98, 2025

Referenca

https://praxis-medica.com/article/718

Početna stranica

94

Krajnja stranica

98

Prezentovano

Drugi kongres lekara Kosova i Metohije

Je dio

Knjiga sažetaka Drugi kongres lekara Kosova i Metohije

Lista autora

Pronađite slične unoseMilkica Grabež
Pronađite slične unoseVesna Rudić-Grujić
Pronađite slične unoseNenad Ponorac
Pronađite slične unoseIgor Sladojević

Position: 170748 (2 views)