Teachers’ Implicit Theories About Giftedness as Multiple Intelligences

Naslov

Teachers’ Implicit Theories About Giftedness as Multiple Intelligences

Identifikator

/unibl/sci/idNaucniRad:37671
159.928.23-057.874
info:doi/https://doi.org/10.46630/gpsi.22.2025.03

Tip

Pronađite slične unoseAcademic Article
Pronađite slične unosetext

Datum

Pronađite slične unose2025-12

Bibliografski citat

A. Radović, M. Drobac-Pavićević, Teachers’ Implicit Theories About Giftedness as Multiple Intelligences, Godišnjak za psihologiju, Vol. 22, pp. 47 - 63, Dec, 2025

Početna stranica

47

Krajnja stranica

63

Je dio

Godišnjak za psihologiju
1451-5407

Lista autora

Pronađite slične unoseAnđela Radović
Pronađite slične unoseMilica Drobac-Pavićević

Position: 173109 (2 views)